Особистий сайт Коваленка Сергія Івановича

№

з/п

Дата

Скоригована

Зміст уроку

Примітки

Розділ 1. Здоров’я людини (4 год.)

07.09.

Життя і здоров'я людини. Безпека життєдіяльності. Здоров’я і благополуччя. Життєві навички, сприятливі для здоров’я.

14.09.

Ризики і небезпеки. Поняття про ризик. Виправдані і невиправдані ризики. Оцінка ризиків у щоденному житті. Екстремальні і надзвичайні ситуації.

• Відпрацювання алгоритму дій при потраплянні в екстремальну ситуацію.

21.09.

Навколишнє середовище і здоров’я

Вплив природних чинників на здоров’я людини. Небезпеки природного середовища.

Техногенне середовище. Екологічні проблеми довкілля.

• Моделювання поведінки в умовах зміни кліматичних умов.
• Добір одягу за несприятливих погодних умов (ожеледиця, хуртовина, спека).

28.09.

тематична

Соціальне середовище і здоров’я. Захист від кримінальних небезпек.

• Складання пам’яток запобігання кримінальних небезпек.
• Відпрацювання навичок захисту особистого майна (квартири, велосипеда, мобільного телефону)*.

Розділ 2. Фізична складова здоров’я (6 год.).

05.10.

Харчування і здоров’я

Значення води і харчування для розвитку і здоров’я підлітків. Поживні речовини. Особливість харчування у підлітковому віці.

12.10.

Харчові звички. Принципи  харчування для здоров’я. Калорійність харчування та енерговитрати залежно від фізичних навантажень.

19.10.

Профілактика йододефіциту і діабету.

02.11.

Правила купівлі, обробки і зберігання харчових продуктів. Перша  допомога при харчових отруєннях.

• Аналіз маркування харчових продуктів*.
• Визначення збалансованості харчового раціону*.

09.11.

Особиста гігієна

Складові особистої гігієни. Догляд за шкірою.

16.11.

тематична

Гігієна ротової порожнини. Особиста гігієна під час занять фізичною культурою та спортом.

• Складання пам’ятки: «Правила особистої гігієни»

Розділ 3. Психічна і духовна складові здоров’я (6 год.).

23.11.

Звички і здоров’я

Психічний розвиток підлітка. Ознаки гармонійного розвитку хлопчиків і дівчаток. Потреби людини, їх розвиток із віком. Проект самовдосконалення (вибір, планування і досягнення мети).

30.11.

Навички і звички. Вплив звичок на здоров’я. Корисні і шкідливі звички. Чинники формування звичок.

• Створення плану формування корисної звички (чи відмови від поганої або шкідливої звички).

07.12.

Самооцінка і здоров’я

Поняття самооцінки. Види самооцінки. Формування адекватної самооцінки. Моделювання ситуації прийняття зважених рішень.

14.12.

Критичне мислення та уміння приймати рішення

Види рішень. Алгоритм прийняття зважених рішень. Рішення, важливі для здоров’я.

Вплив реклами на рішення людини. Види реклами. Соціальна і комерційна реклами.

Психоактивні речовини і здоров’я. Позитивні й негативні впливи однолітків. Протидія тиску і маніпуляціям.

• Аналіз грошових витрат, пов’язаних з курінням.
• Аналіз соціальної і комерційної реклами.
• Моделювання ситуації відмови від вживання психоактивних речовин.

21.12.

тематична

Вплив ВІЛ-інфекції на організм людини. Поняття про СНІД. Як ВІЛ не передається. Толерантне ставлення до людей, що живуть з ВІЛ. Створення соціальної реклами з профілактики ВІЛ-інфекції.

№

з/п

Дата

Скоригована

Зміст уроку

Примітки

Розділ 4. Соціальна складова здоров’я. (15 год.)

Тема 1. Соціальне благополуччя. (7 год.)

11.01.

Спілкування і здоров’я

Спілкування людей. Засоби комунікації. Навички спілкування.

18.01.

Стилі спілкування. Значення упевненої поведінки для здоров’я.

•              Відпрацювання навичок упевненої поведінки у життєвих ситуаціях.

18. 3

25.01.

Види стосунків. Стосунки в родині, класі, підлітковому середовищі.

19. 4.

01.02.

Конфлікти і здоров’я

Поняття конфлікту. Види і способи розв’язання конфліктів.

•              Складання плану покращення міжособистісних стосунків.

20. 5.

08.02.

Конструктивне розв’язання конфліктів. Запобігання ескалації конфлікту. Самоконтроль у конфліктних ситуаціях.

•              Моделювання ситуації із конструктивним розв’язанням конфліктів.

21. 6.

15.02.

Стосунки з однолітками

Підліткові компанії. Ознаки дружніх, недружніх і небезпечних компаній.

22. .

22.02. тематична

Способи протидії агресії та насиллю у підлітковому середовищі.

•              Відпрацювання навичок самоконтролю у конфліктних ситуаціях.

Тема 2. Безпека в побуті й навколишньому середовищі. (8 год.)

29.02.

Безпека в побуті

Правила користування газовими приладами, електроприладами,  водогоном, тепловими мережами.

07.03.

Безпека при користуванні засобами побутової хімії.

•              Відпрацювання навичок безпечного зберігання ліків і засобів побутової хімії.*

14.03.

Пожежна безпека оселі

Причини виникнення пожеж. Стадії розвитку пожежі. Пожежна охорона. Профілактика пожеж. План евакуації з будинку. Засоби пожежогасіння. Гасіння невеликої пожежі. Захист органів дихання в зоні пожежі. Дії в разі загоряння одягу.

•              Відпрацювання навичок екстреної евакуації з приміщення школи і своєї оселі.

•              Виготовлення ватно-марлевої пов’язки.

•              Моделювання ситуації виклику рятувальних служб.

21.03.

Проживання у промисловій зоні

Види небезпечних промислових об’єктів. Дії школяра під час виникнення аварійної ситуації на підприємстві. Підручні засоби захисту.

04.04.

Безпека руху велосипедиста

Елементи конструкції велосипеда, що впливають на безпеку руху. Одяг для велосипедиста. Засоби безпеки велосипедиста. Правила дорожнього руху для велосипедистів. Правила перевезення вантажів і виконання маневрів на велосипеді.

11.04.

Поведінка в екстремальних ситуаціях Телефони аварійних служб. Повідомлення для рятувальним службам. Правила  взаємодії з рятувальниками.

18.04.

Перша допомога при ураженні електричним струмом, попаданні хімічних речовин на шкіру, отруєнні.

•              Моделювання допомоги при ураженні електричним струмом.*

•              Моделювання допомоги при попаданні на тіло хімічних речовин.*

•              Моделювання допомоги при отруєнні хімічними речовинами.*

25.04.

Перша допомога при ДТП.

•              Вивчення вмісту автомобільної аптечки.*

16.05.

тематична

Узагальнюючий урок за рік.

23.05.

Повторення вивченого за 6 клас. Моделювання ситуаційних завдань.